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  “拥抱英国——苏格兰季”活动启动仪式,6月19日在英国驻华使馆文化教育处举行。  “拥抱英国”是一大型网上信息推广活动,该活动将在2006年6月至2007年6月期间,推广和宣传英国的4个组成部分即苏格兰、英格兰、威尔士和北爱尔兰。从即日开始到9月20日,在英国文化协会的网站上将有300篇文章及多种图片和录影资料向中国公众展示苏格兰独特的教育体制以及文化、艺术、科技成就。此后,将分别有英格兰、威尔士和北爱尔兰的信息推广,英国文化协会网站(www.britishcouncil.org.cn)将同时举办在线问答活动。英国驻华使馆文化参赞、英国文化协会中国区域负责人沙利文先生表示,苏格兰、威尔士、北爱尔兰和英格兰各有特点,开展“拥抱英国”活动,可使中国公众进一步加强对英国的了解。(方玲)  《中国教育报》2006年6月21日第5版

职业院校、职业技能培训机构与企业应当密切联系,实行产教结合,为经济建设服务,培养实用人才和熟练劳动者。

  受农村交通不便、幼儿不可能寄宿、经济发展水平低和家长接送难等客观因素制约,边远农村尤其是山区幼儿很难真正享受学前教育。在乡镇示范性中心幼儿园模式之外,还有没有另一种既适合中西部偏远山区实际,又能让广大农村幼儿上得起园的幼教模式?

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为了提高自己的素质,叶升建随时练习用普通话跟人交流。他说,打工能补贴生活费,为父母减轻一点负担。从1月26日起到2月底开学前,他要在这里工作20天,除夕和初一工作算加班,总共可领1000多元的薪酬。“我也挺想爸妈的,但现在就业竞争大,我要珍惜实践的机会。”

据悉,2011“中欧青年交流年”欧方开幕式即将在欧盟总部比利时布鲁塞尔举行。届时,中华全国青年联合会将组派由各界优秀青年代表组成的中国青年代表团一行100人赴欧访问并参加开幕式。

会议要求,要按照“稳步推进、分层实施、点面结合、全员培训”的要求,建立对工程重点教材任课教师的分级、分层培训机制,明确培训内容和方式,扎实做好培训工作。中宣部、教育部联合举办中央一级示范培训班,主要是为各地开展培训工作培训教员;在此基础上,各省级教育行政部门组织本地区高校相关专业任课教师的全员培训工作。要通过培训,使任课教师准确领会工程重点教材的指导思想、总体框架、重点内容,以及教学中需要把握的重点和难点,深化对马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认识,深化对党的路线方针政策的认识,加深对“六个为什么”的理解,自觉划清“四个重大界限”。

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高校扩招极大地满足了人民群众接受高等教育的需求,受到广大人民群众的拥护和支持。同时高校扩招给高校带来挑战,在高等教育大众化的背景下,许多高校对办学定位、教育教学理念进行了重新调整,对高校后勤保障体系进行了社会化改革,增加投入,改善了教学设备与条件。同时,高校扩招后,高校毕业生就业问题更加突出,这在客观上促进了高校毕业生就业的市场化进程。

袁贵仁强调,学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话和全会精神,最根本的就是要把以人为本、执政为民的理念贯彻落实到教育系统党风廉政建设和反腐败斗争之中,贯彻落实到全部教育工作之中。一是着力加强以人为本、执政为民教育,引导教育系统党员干部牢固树立群众观点、坚持党的群众路线,加强责任意识、公仆意识、服务意识教育。二是着力建立健全体现以人为本、执政为民要求的决策机制,制定教育政策时要坚持问政于民、问需于民、问计于民,建立畅通无阻、运转协调、规范有效的民意反映机制。三是着力按照法律法规和政策开展工作,大力推行依法行政,大力实施政务公开、校务公开,保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权,保证权力在阳光下运行。四是着力维护人民群众权益,落实领导干部定期接待群众制度,完善纠纷排查调处工作制度,健全维护群众权益机制。五是着力查处损害群众切身利益的案件,维护群众利益。六是着力加强干部队伍作风建设。2011年重点要加强对中央关于教育重大决策部署执行情况的监督检查,加强教育系统惩治和预防腐败体系建设,加强领导干部廉洁自律工作,加大查办违纪违法案件工作力度,加强对群众反映强烈的突出问题的治理。

第四,要树立劳动最光荣的概念。行业间只是社会分工不同,没有高低贵贱之分,只要好好干,在任何行业都可以得到社会的承认。很多杰出的人物包括一些国家领导人都是从基层做起来的,从这一点上来说,不在于干什么,而在于怎么干。干一行、爱一行、专一行的精神,在市场经济环境下并不过时。

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小张说,他曾与同学们讨论过这个话题。大家倾向于可以删减高中课本中一些比较艰深生僻的知识,等上了大学确定专业方向后再学,相应地高考难度应该降低;也可以在高中采用选课制,就是学生从政治、地理、历史、物理、化学、生物6科中选学3门或4门,参加高考时也只考自己选择的科目,这就增强了学科学习的自由性,更大程度地照顾到学生的兴趣。小张认为,这种选课方式主要是基于有的同学并不是完全的偏理科或偏文科,他们可能擅长物理、化学和历史,但是人为的文理分科使他们只有两种选择,不是选文科就是选理科。

  评估是衡量高等教育办学质量的重要环节,也是许多国家高等教育进入大众化阶段后监测、提高教育质量的主要途径。本期我们约请浙江大学教育学院教授徐小洲等专家,介绍世界三大高等教育评估模式的最新发展,以期为建立与完善我国高等教育评估体系提供参考。

从小我学习就比较好,中考是以全县50多名的成绩进的西峡一高。高一高二时,虽然也是早上5∶00起床,每天跑1000多米,晚上9∶40下晚自习,也会宣誓和定目标什么的,但我还能承受,感觉压力还不是特别大。我不喜欢老师逼着我学,逼得越紧我就越学不好。我喜欢自己灵活地学。高一高二时,学校逼得不是很紧,我成绩还不错,最好时考过全年级第18名。

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劳动是个宝,人生不可少。马克思说过:“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。”教育家苏霍姆林斯基也说过,体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的、丰富的思想世界。这个世界激发儿童的道德、智力、审美情感,如果没有这些情感,那么认识世界(包括学习)就是不可能的。他还指出:“要记住,童年时期流的每一滴汗水,顶得上成年时期许多天紧张的劳动。童年时期种出的每一捧粮食,其意义好似堆积如山的金色小麦,好似肥田沃野,好似一代人的多年劳动。”

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责任编辑:左云霞

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