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毛振明表示:“世界上很多国家和地区都是‘应试教育’体制,日本和美国就是典型,但这些国家并不存在青少年体质持续下滑的问题,或者远不像中国这么严重。这和这些国家的学校、家长、社会舆论等大环境重视青少年必须增强体育运动的背景有关。”

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正如作者所言:“修复孩子们与自然界之间断裂的纽带,这符合人们自身的利益,它不仅是美学或者公正的需要,也是我们的心理、生理和精神健康的需要,而且地球的健康与否与之利害相关。孩子们怎样面对自然,以及将来他们怎样教育自己的后代来面对自然,将会决定未来我们的城市、家庭,我们的日常生活的形式和状态。”书中有很多令人鼓舞的例子,讲述人们正在有意识地重建与自然的关系。例如,美国芝加哥市不仅保护野外空地,并且重视重建野生动物栖息地、林阴道、河流廊道以及其他自然地貌,扩大城市已有的公共用地。“景观都市主义”强调将空地的利用放在首位,而非建筑形态;提倡不确定性,改变一成不变的建筑模式,以唤起自然周期性自我修复能力。“绿色都市主义”已经在西欧国家迅速发展。在芬兰的赫尔辛基市,绿色从市中心一直延伸到北部的原始森林,城区则致力于“为儿童玩耍和居民社交提供一个野生的、绿色的、机动车禁行的场所”。瑞典的哥德堡市周边有60个农场,有的对公众开放,居民们可以自采浆果和蔬菜;有的是供儿童游玩嬉戏的农场;还有残疾人专用的骑术训练场。新建居民区中心,还可见小片的牧场、牲畜和农场建筑……

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责任编辑:左文亮

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